< ត្រឡប់ទៅធនធានទាំងអស់
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុច
ធនធានពាក់ព័ន្ធ
គូសតាមស្នាមចុចស្រ: និងផាត់ពណ៌រូបភាព_Tracing Vowels
សន្លឹកកិច្ចការនេះអាចកាត់បានជា ៤
គូសតាមស្នាមចុចរាង
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចទៅរកឧបករណ៍ភ្លេង (សខ្មៅ/ពណ៌)
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចបង្កើតរូបគងវង់ធំ
ល្បែងគូសភ្ចាប់តាមស្នាមចុច (ព្យញ្ជនៈ លេខ)
ល្បែងបើកកាតសំរាម
សកម្មភាព ៖ ល្បែងបើកកាតសំរាម ចិត្តចលភាព ៖ បំណិនចលនាតូច៖ ការហ្វឹកហាត់បង្កើតកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលរវាងចលនាសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក៖ វិទ្យាសាស្រ្ត ៖ បំណិនអនាម័យ៖ ទម្លាប់រស់នៅមានអនាម័យក្នុងគ្រួសារនិងសង្កម៖សិក្សាសង្កម ៖ បំណិនក្នុងសង្គម៖ ការយល់ដឹងអំពីបរិស្ថានធម្មជាតិនិងវិធីការពារ៖បុរេគណិត ៖ បរិមាណនិងចំនួន៖ ស្គាល់នឹងយល់លេខតាងនិងការគណនាលេខសាមញ្ញ៖ ទំហំនិងពណ៌៖ ចំណាត់ថា្នក់ក្រុមនិងលំដាប់លំដោយ៖ ភាសាខ្មែរ ៖ ការប្រើពាក្យតាមវេយ្យាករណ៍៖ ការយល់ពីវាក្យស័ព្ទ ឃ្លា និងល្បះ៖ គោលបំណងចិត្តចលភាព ៖ បំណិនសម្បទា៖ កំណត់ចំណុចគោលដៅនៃចលនាដៃដោយការទប់លំនឹងនិងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយឬលេងល្បែងបានរឹងមាំល្អ។ វិទ្យាសាស្រ្ត ៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់ពីកន្លែងទុកដាក់សំរាមទៅតាមការកំណត់។ សិក្សាសង្កម ៖ បំណិនសម្បទា៖ ជួយសម្អាតបរិស្ថាន ដូចជាការបោសសំរាម និងមិនបន្ទោរបង់ផ្ដេសផ្ដាសជាដើម។បុរេគណិត ៖ បំណិនសម្បទា៖ រាប់ចំនួនលេខ និងយល់ន័យពី១ដល់៣០ឬលើសពីនេះ។ បំណិនសម្បទា៖ រៀបវត្ថុតាមលំដាប់ក្រុម ប្រភេទ ទំហំ និងពណ៌។ ភាសាខ្មែរ ៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់ពីពាក្យ ឃ្លា ឬល្បះ ឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅតាមស្ថានភាព មនុស្សធំដែលមានចំនួនពី៥ទៅ៦ព្យាង្គឬលើសពីនេះ។ កម្រិតសិក្សា ៖ មធ្យមនិងខ្ពស់ រយៈពេល […]
ផាតពណ៌រូបមនុស្សចម្លែកតាមពណ៌រាង
កាត់និងបិទរូបភាពតាមលំដាប់សកម្មភាព
ល្បែងតំរៀបធុងសំរាមតាមពណ៌
សកម្មភាព ៖ ល្បែងតំរៀបធុងសំរាមតាមពណ៌ ចិត្តចលភាព ៖ បំណិនចលនាតូច៖ ការហ្វឹកហាត់បង្កើតកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលរវាងចលនាសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក៖ វិទ្យាសាស្រ្ត ៖ បំណិនអនាម័យ៖ ទម្លាប់រស់នៅមានអនាម័យក្នុងគ្រួសារនិងសង្កម៖សិក្សាសង្កម ៖ បំណិនក្នុងសង្គម៖ ការយល់ដឹងអំពីបរិស្ថានធម្មជាតិនិងវិធីការពារ៖បុរេគណិត ៖ បរិមាណនិងចំនួន៖ ស្គាល់នឹងយល់លេខតាងនិងការគណនាលេខសាមញ្ញ៖ ទំហំនិងពណ៌៖ ចំណាត់ថា្នក់ក្រុមនិងលំដាប់លំដោយ៖ ភាសាខ្មែរ ៖ ការប្រើពាក្យតាមវេយ្យករណ៍៖ ការយល់ពីវាក្យស័ព្ទ ឃ្លា និងល្បះ៖ គោលបំណងចិត្តចលភាព ៖ បំណិនសម្បទា៖ កំណត់ចំណុចគោលដៅនៃចលនាដៃដោយការទប់លំនឹងនិងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយឬលេងល្បែងបានរឹងមាំល្អ។ វិទ្យាសាស្រ្ត ៖ បំណិនសម្បទា៖ ចោលសំរាមក្នុងធុងសំរាម សិក្សាសង្កម ៖ បំណិនសម្បទា៖ ជួយសម្អាតបរិស្ថាន ដូចជាការបោសសំរាម និងមិនបន្ទោរបង់ផ្ដេសផ្ដាសជាដើម។បុរេគណិត ៖ បំណិនសម្បទា៖ រាប់ចំនួនលេខ និងយល់ន័យពី១ដល់៣០ឬលើសពីនេះ។ បំណិនសម្បទា៖ រៀបវត្ថុតាមលំដាប់ក្រុម ប្រភេទ ទំហំ និងពណ៌។ ភាសាខ្មែរ ៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់ពីពាក្យ ឃ្លា ឬល្បះ ឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅតាមស្ថានភាព មនុស្សធំដែលមានចំនួនពី៥ទៅ៦ព្យាង្គឬលើសពីនេះ។ កម្រិតសិក្សា ៖ មធ្យមនិងខ្ពស់ រយៈពេល […]
ផាត់ពណ៌ប្រភេទធុងសំរាម (សខ្មៅ)
គូសភ្ជាប់ពីធុងសំរាមទៅប្រភេទធុងសំរាម (ពណ៌/សខ្មៅ)
ស្វែងរកសំណល់ក្រដាស
ស្វែងរកសំណល់គ្រោះថ្នាក់
ស្វែងរកសំណល់ផ្ទះបាយ
ស្វែងរកសំណល់ប្លាស្ទិក
ស្វែងរកនិងផាត់ពណ៌សំរាម (ពណ៌/សខ្មៅ)
ស្វែងរកកន្លែងចោលសំរាម_c (ពណ៌/សខ្មៅ)
ស្វែងរកកន្លែងចោលសំរាម_b (ពណ៌/សខ្មៅ)
ស្វែងរកកន្លែងចោលសំរាម_a (ពណ៌/សខ្មៅ)
គូសតាមស្នាមចុច_c (ពណ៌/សខ្មៅ)
គូសតាមស្នាមចុច_b (ពណ៌/សខ្មៅ)
គូសតាមស្នាមចុច_a (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងស្ទូចត្រី
សកម្មភាព ៖ ល្បែងស្ទូចត្រី ចិត្តចលភាព ៖ បំណិនចលនាតូច៖ ការហ្វឹកហាត់បង្កើតកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលរវាងចលនាសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក៖វិទ្យាសាស្រ្ត ៖ បំណិនអនាម័យ៖ ទម្លាប់រស់នៅមានអនាម័យក្នុងគ្រួសារនិងសង្កម៖ បុរេគណិត ៖ បរិមាណនិងចំនួន៖ ស្គាល់នឹងយល់លេខតាងនិងការគណនាលេខសាមញ្ញ៖ ទំហំនិងពណ៌៖ ចំណាត់ថា្នក់ក្រុមនិងលំដាប់លំដោយ៖ គោលបំណងចិត្តចលភាព ៖ បំណិនសម្បទា៖ កំណត់ចំណុចគោលដៅនៃចលនាដៃដោយការទប់លំនឹងនិងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយឬលែងល្បែងបានរឹងមាំល្អ។ វិទ្យាសាស្រ្ត ៖ បំណិនសម្បទា៖ ចោលសំរាមក្នុងធុងសំរាម បុរេគណិត ៖ បំណិនសម្បទា៖ រាប់ចំនួនលេខ និងយល់ន័យពី១ដល់៣០ឬលើសពីនេះ។ បំណិនសម្បទា៖ រៀបវត្ថុតាមលំដាប់ក្រុម ប្រភេទ ទំហំ និងពណ៌ កម្រិតសិក្សា ៖ ទាប មធ្យម និង ខ្ពស់ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ កំប៉ុងភេសជ្ជៈ ប្រភេទមួយណាក៏បានដែរ (ប្រហែលជា២០កំប៉ុង) ឈើដែលមានចងជាមួយខ្សែដែលមានទំពក់សម្រាប់ធ្ពក់កំប៉ុងឱ្យជាប់ផងដែរ។ ការរៀបចំ ៖ រៀបចំធ្វើសម្ភារឱ្យបានរួចរាល់សម្រាប់លេងល្បែងនេះ ដោយធ្វើសម្ភារឈើខ្សែធ្ពក់កំប៉ុងដោយបានល្អ។ សេចក្ដីណែនាំ ៖
រឿង ខ្ញុំមិនមែនគ្រាន់តែជាសំរាមនោះទេ (I’m Not Just Rubbish)
រឿង ចិត្រាចូលចិត្តញុាំបន្លែ
ល្បែងសម្គាល់ពស់ដែលមានពិស
សកម្មភាព ៖ ល្បែងសម្គាល់សត្វពស់ដែលមានពិស ចិត្តចលភាព៖ បំណិនចលនាតូច៖ ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលរវាងសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក៖ វិទ្យាសាស្រ្ត៖ ប្រតិបត្តិនិងសុវត្តិភាព៖ ការយល់ដឹងពីការប្រតិបតិ្តខ្លួនដើម្បីសុវត្តិភាព៖/ ការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ៖ ការស្វែងយល់ការសង្កេត៖ សិក្សាសង្គម៖ គំនូរនិងសកម្មភាពកសាង៖ ការយល់ដឹងនិងការពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយៈការបង្កើតរូបភាព៖ គោលបំណង (ចិត្តចលភាព)៖ បំណិនបម្បទា៖ កំណត់ចំណុចគោលនៃចលនាដៃដោយការទប់លំនឹង និងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយ ឬលេងល្បែងបានរឹងមាំល្អ។ (វិទ្យាសាស្រ្ត)៖វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីឈ្មោះ វត្ថុឬសត្វដែលបណ្ដាលឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជា ភ្លើងអគ្គិសនី ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត ថ្នាំពេទ្យ ស្លាកសញ្ញាមីន សញ្ញាចរាចរណ៍ វត្ថុមុតស្រួច ទឹកពាង និងទឹកស្រះជាដើម។ បំណិតសម្បទា៖ ប្រៀបធៀបនិងរៀបរាប់ឈ្មោះសត្វ ចរឹកលក្ខណៈ លក្ខខណ្ឌរស់នៅ វដ្តនៃសត្វ ការប្រៀបធៀបសត្វនិងផលប្រយោជន៍។(សិក្សាសង្គម)៖វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីរបៀបបត់ រោយ ដេរ ល្បាញ សូនរូប គូរ ផាត់ពណ៌ ហែក កាត់ បិទ បត់ ដើម្បីបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ។ ចរិយាសម្បទា៖ រហ័សរហួននិងប្រុសប្រយ័ត្នក្នុងការចាប់កាន់ បត់ សូន គូស ហែក កាត់និងផាត់ពណ៌ផ្សេងៗ។ កម្រិតសិក្សា ៖ទាប មធ្យមនិង ខ្ពស់ រយៈពេល ៖ […]
រឿង ទម្លាប់ល្អរបស់នារតី
ពណ៌លឿង
ល្បែងផាត់ពណ៌អ្វីដែលនាំឱ្យគ្រោះថ្នាក់
ល្បែងគូសភ្ជាប់អ្វីដែលនាំឱ្យគ្រោះថ្នាក់
បទចម្រៀង រក្សាសុវត្ថិភាព
បទចម្រៀង រក្សាសុវត្ថិភាព1. រក្សាសុវត្ថិភាព សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ លេងទឹកគឺរីករាយ ត្រូវមើលថែខ្លួនឯងផង។ 2. រក្សាសុវត្ថិភាព សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ លេងទូរសព្ទគឺរីករាយ ត្រូវមើលថែខ្លួនឯងផង។ 3. រក្សាសុវត្ថិភាព សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ ប្រើកាំបិតធ្វើម្ហូបយប់នេះ ត្រូវមើលថែខ្លួនឯងផង។ 4. រក្សាសុវត្ថិភាព សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ ជិះកង់ទៅលេងមិត្តភក្តិ ត្រូវមើលថែខ្លួនឯងផង។ 5. រក្សាសុវត្ថិភាព សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ លេបថ្នាំឱ្យបានធូរស្បើយ ត្រូវមើលថែខ្លួនឯងផង។ 6. រក្សាសុវត្ថិភាព សូមគិតពីអ្វីដែលអ្នកធ្វើ លេងជាមួយឆ្កែឬឆ្មា ត្រូវមើលថែខ្លួនឯងផង។
ល្បែងប៉េងប៉ោងឆក់
សកម្មភាព ៖ ល្បែងប៉េងប៉ោងឆក់ ចិត្តចលភាព ៖ បំណិនចលកតូច (ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំង សម្របសម្រួលសាច់ដុំដៃនិងភ្នែកសាច់ដុំភ្នែក)។វិទ្យាសាស្ត្ត ៖ ការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ៖ ការស្វែងយល់ដោយសង្កេត៖ គោលចំណង៖ ចិត្តចលភាព ៖ កំណត់គោលដៅនៃចលនាដៃដោយទប់លំនឹង និងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយនិងលេងល្បែងមួយបានរឹងមាំល្អ។វិទ្យាសាស្ត្ត ៖ បំណិនសម្បទា៖ ពិសោធន៍និងស្វែងយល់ដោយប្រើប្រាស់សម្ភារផ្សេងក្នុងការលេងដូចជា អណ្ដែត ជ្រាបទឹក និងមិនជ្រាបទឹក វត្ថុរលាយនិងមិនរលាយ ការលាយពណ៌ បណ្ដុះគ្រាប់ធញ្ញជាតិជាដើម។ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ សម្ភារដែលត្រូវត្រៀមមានដូចជា៖ ប៉េងប៉ោងមួយឬលើសពីមួយ ក្រដាសជូតមាត់ ប្រភេទអ្វីក៏បានដែរ កាន់តែស្ដើងនិងទន់កាន់តែល្អ កន្ត្រៃជាដើម…។ ការរៀបចំ ៖ អាចធ្វើសម្ភារទាំងនេះឱ្យរួចរាល់ក៏បានឬចាំឱ្យកុមារអ្នកធ្វើក៏បានដែរ សំខាន់ត្រូវត្រៀមឱ្យបានរួចរាល់និងគ្រប់ទាំងអស់ផង។សេចក្ដីណែនាំ៖ *បញ្ជាក់៖ កន្លែងនេះគួរចងចាំថា ប៉ោងប៉ោងនឹងមិនឆក់បានល្អទេ ប្រសិនបើត្រដុសវាច្រើនដងពេក និងកន្លែងដដែលនេះ ហើយពេលខ្លះវាក៏រើសប្រភេទសក់របស់មនុស្សដែរ។ សក់មនុស្សខ្លះមិនអាចធ្វើឱ្យប៉ោងប៉ោងនោះឆក់បានទេ តែត្រូវរ៉ូតវាពីរឬបីដងដែរ ឱ្យបានអស់ចិត្តសម្រាប់កុមារដែលមិនបានធ្វើឱ្យវាឆក់បាន។
ល្បែងស្វែងរកវត្ថុប្រើអគ្គិសនី
ល្បែងគូសភ្ជាប់អ្វីដែលក្តៅនិងមិនក្តៅ
ល្បែងគូសភ្ជាប់អ្វីដែលមុតនិងមិនមុត
ល្បែងកាត់បិទអ្វីដែលមុតនិងមិនមុត
ល្បែងកាត់បិទថ្នាំនិងចំណីអាហារ
អត្ថប្រយោជន៍និងគ្រោះថ្នាក់
ល្បែងកាត់បិទអ្វីដែលក្តៅនិងមិនក្តៅ
ជិះកង់តាមផ្លូវសុវត្ថិភាព
ល្បែងផ្គុំស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍
សកម្មភាព ៖ ល្បែងផ្គុំស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ចិត្តចលភាព៖ បំណិនចលនាតូច៖ ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលវាងសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក៖ បុរេគណិត៖ បរិមាណនិងចំនួន៖ ស្គាល់និងយល់លេខតាងនិងការគណនាលេខសាមញ្ញ៖ សិក្សាសង្គម៖ គំនូរនិងសកម្មភាពកសាង៖ ការយល់ដឹងនិងការពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយៈការបង្កើតរូបភាព៖ គោលបំណង(ចិត្តចលភាព)៖ បំណិនបម្បទា៖ កំណត់ចំណុចគោលនៃចលនាដៃដោយការទប់លំនឹង និងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយ ឬលេងល្បែងបានរឹងមាំល្អ។ (បុរេគណិត)៖វិជ្ជាសម្បទា៖ប្រាប់បានពីចំនួនលេខនិងយល់ន័យពី១ដល់៣០តាមលំដាប់លំដោយឬលើសពីនេះ។ ចរិយាសម្បទា៖ ឈ្លាសវៃ រហ័សរហួនក្នុងការគិតលេខ។ (សិក្សាសង្គម)៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីរបៀបបត់ រោយ ដេរ ត្បាញ សូនរូប គូរ ផាត់ពណ៌ ហែក កាត់ បិទ បត់ ដើម្បីបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ។ ចរិយាសម្បទា៖ រហ័សរហួននិងប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការចាប់កាន់ បត់ សូន គូស ហែក កាត់និងផាត់ពណ៌ផ្សេងៗ។ កម្រិតសិក្សា ៖ទាប មធ្យមនិងខ្ពស់។ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ ក្រដាសស្លាកសញ្ញាដែលមានស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ ស្លាកសញ្ញាប្រាប់ដំណឹងទាំងអស់ ស្លាកសញ្ញាងាយៗសម្រាប់កុមារ និងដែលកុមារងាយនឹងបានជួបនិងឃើញតាមផ្លូវសាធារណៈជាក់ស្ដែង។ កន្រ្តៃសម្រាប់កាត់ក្រដាសស្លាកសញ្ញាផងដែរ (គ្រូជាអ្នកកាត់ឱ្យកុមារឱ្យរួចរាល់មុនពេលចាប់ផ្ដើមលេងវា សម្រាប់ការកាត់ក្រដាសរូបស្លាកសញ្ញានេះ។ ការរៀបចំ ៖ ត្រូវរៀបចំសម្ភារដែលត្រូវលេងល្បែងសកម្មភាពទាំងនេះឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់ […]
រឿង អត្ថប្រយោជន៍និងគ្រោះថ្នាក់ (Be Careful, Be Safe)
សៀវភៅសន្លឹកកិច្ចការ (ភាគទី៥ ពាក្យខ្មែរ)
សៀវភៅសន្លឹកកិច្ចការ (ភាគទី៤ សម្គាល់ស្រៈ)
សៀវភៅសន្លឹកកិច្ចការ (ភាគទី៣ បុរេសំណេរ)
សៀវភៅសន្លឹកកិច្ចការ (ភាគទី២ សម្គាល់តួអក្សរ)
សៀវភៅសន្លឹកកិច្ចការ (ភាគទី១ គំនូសបន្ទាត់មូលដ្ឋាន)
រឿង តើអ្នកពូកែអី? (What Are You Good At?)
ល្បែងតម្រៀបភាសាអង់គ្លេស (សខ្មៅ)
ល្បែងតម្រៀបភាសាអង់គ្លេស (ពណ៌)
បទចម្រៀង ងូតទឹកសម្អាតកាយា
បទចម្រៀង ងូតទឹកសម្អាតកាយា ងូតទឹកសម្អាតកាយា ហើយកុំភ្លេចណា ដុះនឹងសាប៊ូកក់សក់ក៏នឹងសាប៊ូ លាងមុខក៏នឹងសាប៊ូ។លាងមុខ លាងមុខ លាងមុខដុសខ្លួន ដុសខ្លួន ដុសខ្លួនដុសដៃ ដុសដៃ ដុសដៃដុសជើង ដុសជើង ដុសជើងហើយកុំ ភ្លេច ដុសធ្មេញឥឡូវអ្នកគ្មានមេរោគ។
កាតស្រៈនិស្ស័យ
ផាត់ពណ៌លើព្យញ្ជនៈ
គូររង្វង់ឬផាត់ពណ៌លើបន្លែ
គូររង្វង់ឬផាត់ពណ៌លើផ្លែឈើ
តម្រៀបផ្លែឈើនិងបន្លែ
ល្បែងជ្រើសរើសអក្សរអង់គ្លេស_C
ល្បែងជ្រើសរើសអក្សរអង់គ្លេស_B
ល្បែងគូសភ្ជាប់អក្សរអង់គ្លេស_A-Z_b
ល្បែងគូសភ្ជាប់អក្សរអង់គ្លេស_A-Z_a
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចអក្សរអង់គ្លេស_A-Z
ផ្គុំផ្នែករាងកាយនិងផាត់ពណ៌ (ប្រុសនិងស្រី)
តម្រៀបផ្លែឈើនិងបន្លែ
ល្បែងគូសភ្ជាប់តាមស្នាមចុចបង្កើតរូប ពីលេខ១ដល់៣១
ល្បែងគូសភ្ជាប់តាមស្នាមចុចបង្កើតរូប ពីលេខ២១ដល់៣១
ល្បែងគូសភ្ជាប់តាមស្នាមចុចបង្កើតរូប ពីលេខ១ដល់២០
ល្បែងគូសភ្ជាប់តាមស្នាមចុចបង្កើតរូប ពីលេខ១ដល់១០
គូសភ្ជាប់មុខងារផ្នែកនៃរាងកាយ
ផាត់ពណ៌រដូវប្រាំងនិងរដូវវស្សា
ផាត់ពណ៌ពេលវេលា
ល្បែងធ្វើកូនបាល់លោត
សកម្មភាព ៖ ល្បែងធ្វើកូនបាល់លោត ចិត្តចលភាព៖ បំណិនចលនាធំ៖ ការហ្វឹកហាត់ បង្កើនកម្លាំង និងការសម្របសម្រួលនៃចលនាសាច់ដុំតូច និងសាច់ដុំធំវិទ្យាសាស្រ្ត៖ ការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ៖ ការប្រើប្រាស់សម្ភារតាមបច្ចេកវិទ្យាសិក្សាសង្គម៖ គំនូរ និងសកម្មភាពកសាង៖ ការយល់ដឹង និងការពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយៈការបង្កើតរូបភាពបុរេគណិត៖ រូបរាង និងលំហ៖ បញ្ញតិ្តនៃរូបរាង និងលំហ គោលបំណង ៖ចិត្តចលភាព៖ ប្រាប់បានពីរបៀបដើរ រត់ លោត វារលូន ចុះនិងឡើង បោះ តោង ឡើង គប់ រមៀល បង្វិលខ្លួន រុញ និងទាញ ទៅតាមគោលដៅ និងចម្ងាយដែលបានកំណត់។ គប់ចម្ងាយ គប់ចំណុច តោងឡើងរបារ បង្វិលខ្លួនលើដី និងជុំវិញរបស់មួយណា រុញ និងទាញដោយរាងកាយ។វិទ្យាសាស្រ្ត៖ សាងសង់សំណង់សាមញ្ញៗដោយប្រើក្រដាស ដីឥដ្ឋ ឬដុំឈើ ឬដុំឥដ្ឋធ្វើជាទូ កូនឡានជាដើម…។ ប្រាប់ពីសកម្មភាពដែលជះឥទ្ធិពលលើវត្ថុនានា ដូចជាថ្ម ចាន កែវ ធ្លាក់លើកម្រាលវានឹងបែកជាដើម…។សិក្សាសង្គម៖ ប្រាប់បានពីការបត់រូបភាព រោយ […]
គូសភ្ជាប់រូបតាមរដូវប្រាំងនិងរដូវវស្សា
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចលេខសម្ភារកីឡា
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចនិងផាត់ពណ៌
គូរបំពេញមេរោគ_b
វិញ្ញាណទាំងប្រាំរបស់ខ្ញុំ
ផាត់ពណ៌ក្មេងដែលជិះរទេះ
ល្បែងប្រើវិញ្ញាណមួយណា?
ល្បែងវិញ្ញាណទាំងប្រាំរបស់ខ្ញុំ
ល្បែងផាត់ពណ៌រូបភាព និងចំនួន
ល្បែងផាត់ពណ៌ស្លាកសញ្ញាជនពិការ
ល្បែងផាត់ពណ៌រទះជនពិការ
អាហារបីក្រុម
រឿង ផ្ទះរបស់សុខា
រឿង មើមឆៃថាវដ៏ធំ
សម្គាល់តួអក្សរ-ក-អ
ការលូតលាស់របស់មនុស្ស
វដ្តជីវិតរបស់មនុស្ស_b
វដ្តជីវិតរបស់មនុស្ស_a
ល្បែងគូរគំនូរផុស_a_b
សន្លឹកកិច្ចការទាំងអស់ របស់ រឿង កុមារគំរូ
ល្បែងតម្រៀបលេខនិងផាត់ពណ៌_១-៣១
គូសតាមស្នាមចុចរូបកង់
ល្បែងផាត់ពណ៌តាមទម្រង់_b
ល្បែងផ្គុំមុខ_a
ស្វែងរកផ្លូវទៅផ្ទះ_c
ស្វែងរកផ្លូវទៅសាលា_b
ស្វែងរកផ្លូវទៅជូបលោកគ្រូ_a
ផ្គុំរូបកង់ និងផាត់ពណ៌
ល្បែងស្គាល់អក្សរអង់គ្លេស_A-Z
ល្បែងស្ដាប់ពណ៌
សកម្មភាព ៖ ល្បែងស្ដាប់ពណ៌ បុរេគណិត ទំហំ និងពណ៌ (ចំណាត់ក្រុម និងលំដាប់លំដោយ)។ ភាសាខ្មែរ ការស្តាប់ (ស្តាប់គេនិយាយ និងមានសម្ថភាពស្តាប់ដោយធ្វើតាមការណែនាំងាយៗ)។ គោលបំណង ៖(បុរេគណិត) ប្រាប់បានពីរបៀបរៀបវត្ថុតាមលំដាប់ក្រុម ប្រភេទ ទំហំ និងពណ៌។(ភាសាខ្មែរ) ប្រាប់ឡើងវិញពីសកម្មភាពតាមដំណាក់កាល ដោយអនុវត្តតាមដំណាក់កាលណែនាំ។កម្រិតសិក្សា ៖ ទាប មធ្យម ខ្ពស់ សៀវភៅ ៖ ដកស្រង់ចេញពីរឿង “តើនរណាជាអ្នកលាបពណ៌មេឃ?”រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ សន្លឹកកិច្ចការ (ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចឥន្ធនូ) និងខ្មៅដៃពណ៌។ ការរៀបចំ ៖ ធ្វើបញ្ជីនៃធាតុដែលជាពណ៌ខុសគ្នានៃឥន្ទធនូ ដូច្នេះអ្នកអាចជួយក្មេងៗប្រសិនបើចាំបាច់។ បោះពុម្ពសន្លឹកកិច្ចការចេញ (សន្លឹកមួយសម្រាប់ក្មេងម្នាក់)។សេចក្ដីណែនាំ៖ តើកូនៗអាចប្រាប់ពណ៌របស់ឥន្ទធនូទាំងប្រាំពីរបានទេ? ក្មេងម្នាក់បានឆ្លើយពណ៌ ឱ្យក្មេងម្នាក់ទៀតឆ្លើយ វត្ថុដែលមានពណ៌ដូចនឹងពណ៌។ឧទាហរណ៍៖ ក្មេងម្នាក់ឆ្លើយ ឥន្ទធនូមានពណ៌ក្រហម ចំណែកឯក្មេងម្នាក់ទៀតឆ្លើយថា កម្រាលតុមានពណ៌ក្រហមដូច ពណ៌ឥន្ទធនូដែរ។ បន្តធ្វើសកម្មភាពបែបនេះរហូតដល់គ្រប់ ៧ពណ៌។ សេចក្តីណែនាំដូចខាងក្រោមសម្រាប់ការលេងល្បែងនេះ៖ ចាប់ផ្ដើមជាមួយនឹងពណ៌ក្រហម និងនិយាយថា‹‹នៅក្នុងកន្ត្រករបស់ខ្ញុំមាន ដាក់វត្ថុដែលមានពណ៌ក្រហម) …» ឧទាហរណ៍. ផ្លែប៉េងប៉ោះ។ ក្មេងទី២ និយាយបន្តទៀតថា ‹‹នៅក្នុងកន្ត្រករបស់ខ្ញុំមានប៉េងប៉ោះ […]
គូសភ្ជាប់រូបភាពទៅនឹងនិមិត្តសញ្ញា
បទចម្រៀង CHU CHU WA
បទចម្រៀង CHU CHU WA 1 . CHU CHU WA CHU CHU WA CHU CHU WA WA WA CHU CHU WA CHU CHU WA CHU CHU WA WA WA គោរព បោះដៃទៅមុខ។ 2 . CHU CHU WA CHU CHU WA CHU CHU WA WA WA CHU CHU WA CHU CHU WA CHU CHU WA WA WA គោរព […]
បទចម្រៀង មកទីនេះ
បទចម្រៀង មកទីនេះ / Come and Play 1. មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា ១ និង ១ គឺជាសត្វគោ ‹ម៉› 2. មកទីនេះ លេងងជាមួយគ្នា មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា ២ និង ២ គឺជាសត្វក្តាម ‹កាត់ៗ› 3. មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា ៣ និង ៣ គឺជាសត្វឆ្មា ‹ម៉េវ› 4. មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នាជា ៤ និង ៤ គឺជាសត្វពីងពាង ‹ខ្ជុកៗ› 5. មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា មកទីនេះ លេងជាមួយគ្នា ៥ និង ៥ យើងដាក់ដៃលើភ្លៅ។ […]
របៀបគូរសត្វខូអាឡា
សកម្មភាព ៖ របៀបគូរសត្វខូអាឡាវិទ្យាសាស្ត្រការរស់នៅប្រចាំងថ្ងៃ (ការស្វែងយល់ដោយសង្កេត)សិក្សាសង្កមគំនូរ និងសកម្មភាពកសាង (ការយល់ដឹងនិងការពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយះការបង្កើតរូបភាព) គោលបំណង ៖(វិទ្យាសាស្រ្ត) ប្រាប់បានពីរបៀបនៃការពិសោធន៍។(សិក្សាសង្កម) ប្រាប់បានពីរបៀបគូររូប ផាត់ពណ៌ដើម្បីបង្កើតបានជារូបភាពផ្សេងៗ។ រយៈពេល៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ ការរៀបចំ ៖ បោះពុម្ភសន្លឹកកិច្ចការ (មួយក្រុមមួយ) គូរបង្ហាញក្មេងៗផ្ទាល់លើក្តាខៀន។ សេចក្ដីណែនាំ៖
ល្បែងតំរៀបនៅលើគំនូសក្នុងក្រដាស
សកម្មភាព ៖ ល្បែងតំរៀបនៅលើគំនូសក្នុងក្រដាស ចិត្តចលភាព បំណិនចលកតូច (ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំង និងសម្របសម្រួលសាច់ដុំដៃ និងភ្នែកសាច់ដុំភ្នែក)បំណិនចលកធំ (ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំង និងសម្របសម្រួលសាច់ដុំតូច និងសាច់ដុំធំ)វិទ្យាសាស្រ្តការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ (ការស្វែងយល់ដោយការសង្កេត) សិក្សាសង្គមគំនូរ និងសកម្មភាពកសាង (ការយល់ដឹង ការពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយៈការបង្កើតរូបភាព)បុរេគណិតរូបរាង និងលំហ (បញ្ញត្តិរូបរាង និងលំហ)ទំហំ និងពណ៌ (ចំណាត់ក្រុម និងលំដាប់លំដោយ) គោលបំណង ៖ (ចិត្តចលភាព) ប្រាប់ពីរបៀបធ្វើចលនាតាមបែបទម្រង់ផ្សេងៗ ដោយការធ្វើអ្វីមួយ ឬ ការលេងល្បែងផ្សេងៗ។ប្រាប់ពីការដើរ ឬ លើសពីនេះទៅតាមទម្រង់នៃសកម្មភាពផ្សេងៗ។(វិទ្យាសាស្រ្ត) ប្រាប់បានពីឈ្មោះសត្វចិញ្ចឹម សត្វព្រៃ សត្វស្លាបឬលើសពីនេះ។(សិក្សាសង្គម) ប្រាប់បានពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពបង្កើតបានជារូបភាពផ្សេងៗ។(បុរេគណិត) ប្រាប់ឈ្មោះរាងធរណីមាត្រសមញ្ញៗមានរាងធរណីមាត្ររាងរង្វង់ ការេ ត្រីកោណ មូលទ្រវែងចតុកោណកែង ចតុកោណស្មើ បេះដូង ផ្កាយ។ ប្រាប់បានពីរបៀបរៀបវត្ថុតាមលំដាប់ក្រុម ប្រភេទ ទំហំ និងពណ៌។ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ សន្លឹកកិច្ចការ (ធំ, តូច) គ្រាប់ សណ្តែក អង្គរ ស្រូវ ការរៀបចំ ៖ បោះពុម្ភក្រដាសរូបភាពឱ្យក្មេងម្នាក់ ១សន្លឹកៗ ឱ្យកុមារយកគ្រាប់ សណ្តែក […]
ល្បែងស្គាល់លេខ_0-៣១
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចលេខ_០-៣១
ល្បែងគូររង់-និងគូសភ្ជាប់-ក-អ_C
ល្បែងគូររង់-និងគូសភ្ជាប់-ក-អ_B
ល្បែងគូសភ្ជាប់ស្រៈ ២៣
ល្បែងស្គាល់ស្រៈ ២៣
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចស្រៈ ២៣
ល្បែងសរសេរអក្សរ-ក-អ_b_B
ល្បែងសរសេរអក្សរ-ក-អ_b_C
ល្បែងសរសេរអក្សរ-ក-អ_a_B
ល្បែងសរសេរអក្សរ-ក-អ_a_C
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចពាក្យ-ក-អ
ល្បែងគូសភ្ជាប់ព្យញ្ជនៈទៅនឹងរូបភាព_ក-អ (បញ្ឈរ)
ល្បែងគូសភ្ជាប់ព្យញ្ជនៈទៅនឹងរូបភាព_ក-អ (ផ្តេក)
ល្បែងស្គាល់អក្សរ-ក-អ
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុច-ក-អ
ល្បែងគំនូស (៣១ប្រភេទ)
ល្បែងជ្រើសរើសស្រៈ_C
ល្បែងជ្រើសរើសស្រៈ_B
ល្បែងជ្រើសរើសព្យញ្ជនៈ_C
ល្បែងជ្រើសរើសព្យញ្ជនៈ_B
រឿង តើអ្នកចង់ធ្វើការងារអ្វី? (Which Job Would You Like?)
សៀវភៅធំ (Kamishibai – KB)– ស្រួលមើលរូបភាពនីមួយៗ– មានផ្នែករូបភាព (front) និងផ្នែកអក្សរ (back)សៀវភៅឌីជីថល (PDF-D)– ស្រួលមើលតាមទូរស័ព្វ ទូរស័ព្វបន្ទះ និងកំព្យូទ័រសៀវភៅដែលអាចបោះពុម្ពបាន (PDF-B)– ទំហំA4– ខ្មៅសសៀវភៅដែលអាចបោះពុម្ពបាន (PDF-C)– ទំហំA4– ពណ៌ភាពយន្តគំនូរជីវចល (AM)– មានសំ
តស់បង្កើតសត្វជ្រូក
តស់បង្កើតសត្វឆ្កែ
តស់បង្កើតសត្វមាន់
តស់បង្កើតសត្វស្វា
តស់បង្កើតសត្វពពែ
តស់បង្កើតសត្វសេះ
តស់បង្កើតសត្វពស់
តស់បង្កើតសត្វនាគ
តស់បង្កើតសត្វទន្សាយ
តស់បង្កើតសត្វខ្លា
តស់បង្កើតសត្វគោ
តស់បង្កើតកណ្ដុរ
ស្វែងរក១០ចំណុចខុសគ្នា_C_B_ចម្លើយ
ល្បែងធ្វើកាបូបគ្រូពេទ្យ
ល្បែងផាត់ពណ៌ឧបករណ៌
ល្បែងគូរភ្ជាប់ឧបករណ៍ (អ្នកធ្វើអំបិល និងជាថតរូប)
ល្បែងគូរភ្ជាប់ឧបករណ៍ (ជាងកាត់ដែរ និងជាងជួសជុលម៉ូតូ)
ល្បែងគូរភ្ជាប់ឧបករណ៍(អ្នកធ្វើនំបុ័ង និងគ្រូពេទ្យ)
ល្បែងគូររូបការងារផ្ទះ
ល្បែងគូរបំពេញរូប_រាងការេ-រាងត្រីកោណ
ល្បែងគូរបំពេញរូប_រាងចតុកោណកែង-រាងរង្វង់
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុច
បទចម្រៀង ដើមដូង
បទចម្រៀង ដើមដូង 1. ដើមដូង រាងខ្ពស់ស្រឡះ ស្លឹកវាច្រើនណាស់ ធាងច្រើនដែរណា ពុះផ្លែហូបទឹក សែនឆ្ងាញ់អស្ចារ្យ ជួយដល់កាយា យើងបានមាំមួន។ 2. ដើមវា គេយកធ្វើផ្ទះ ហើយមានច្រើនណាស់ ខ្លះយកធ្វើរបង សាច់វា យកធ្វើនំផង ខ្លះយកធ្វើម្ហូប បង្អែមចំណី។
សន្លឹកកិច្ចការទាំងអស់ របស់ រឿង តើអ្នកពូកែអី?
ល្បែងស្វែងរកក្រុមអាហារ_C_B
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_c_C_B
ល្បែងផ្គុំរូបភាព-ថ្នាក់រៀន_b_C_B
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_a_C_B
ល្បែងគូសភ្ជាប់អ្វីមានជីវិត_C_B
ល្បែងកាត់បិទអ្វីដែលមានជីវិត និងគ្មានជីវិត_C_B
ល្បែងកាត់បិទសត្វ និងរុក្ខជាតិ_C_B
ល្បែងវាស់កម្ពស់_C_B
ល្បែងរាប់ចំនួនផ្លែដូង_C_B
ល្បែងផាត់ពណ៌ដើមដូង
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចដើមដូង
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចផ្លែដូង
ល្បែងគូរភ្ជាប់លេខបង្កើតជារូបផ្លែដូង
សន្លឹកកិច្ចការទាំងអស់ របស់ រឿង បិសាចចម្លែកតូចៗ
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_b_C_B
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_a_C_B
ស្វែងរក៥ចំណុចខុសគ្នា_c
ស្វែងរក៧ចំណុចខុសគ្នា_b
របៀបលាងដៃ_C_B
រាប់ចំនួនមេរោគ_b_C_B
រាប់ចំនួនមេរោគ_a_C_B
ល្បែងរាប់បន្ត_C_B
គូរបំពេញរូបមេរោគ_a
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចមេរោគ ឈាមស
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចតាមគំនូសខ្សែ
ល្បែងផាត់ពណ៌ឥន្ទធនូ_៥ពណ៌_C_B
ល្បែងផាត់ពណ៌ឥន្ទធនូ_៧ពណ៌_C_B
ល្បែងផ្គុំរូបភាព
ល្បែងរាប់បន្ត
ល្បែងផាត់ពណ៌៌វដ្តឥន្ទធនូ
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចឥន្ធនូ_C_B
សន្លឹកកិច្ចការទាំងអស់ របស់ រឿង សួស្តីឆ្នាំថ្មី
ល្បែងផ្គុំរូប-ខោអាវ_c_C_B
ល្បែងផ្គូផ្គងសម្លៀកបំពាក់
ល្បែងគូសភ្ជាប់រាងកាយ-រតនា
ល្បែងគូរភ្ជាប់រាងកាយ-មករា
ល្បែងគូរភ្ជាប់ខាងក្នុងរបស់ផ្លែឈើ_C_B
ល្បែងគូរភ្ជាប់ផ្លែឈើដែលដូចគ្នា (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងគូរភ្ជាប់ស្រមោលផ្លែឈើ_C_B
សន្លឹកកិច្ចការទាំងអស់ របស់ រឿង យក្សចម្លែក
ល្បែងផាត់ពណ៌អត្តសញ្ញាណជាតិកម្ពុជា
ល្បែងរៀបរូបភាពតាមប្រភេទផ្លូវ_a_b_c
ល្បែងគូរភ្ជាប់ទឹកមុខ
ល្បែងផ្គុំទឹកមុខ
បង្កើតសត្វខូអាឡា_b_C_B
បង្កើតសត្វខូអាឡា_a
ល្បែងបង្កើតបន្ទះភីហ្សាតាមចំនួនលេខ-៤ភីហ្សា_C_B
ល្បែងបង្កើតបន្ទះភីហ្សាតាមចំនួនលេខ-៦ភីហ្សា_C_B
ល្បែងបង្កើតបន្ទះភីហ្សាតាមចំនួនលេខ-៨ភីហ្សា_C_B
រកចំណុចខុសគ្នាចំនួនប្រាំរវាងរូបទាំងពីរ
រកចំណុចខុសគ្នាចំនួនដប់រវាងរូបទាំងពីរ
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចសត្វខូអាឡា
ល្បែងគូសភ្ជាប់តាមស្នាមចុចបង្កើតរូបសត្វខូអាឡពីលេខ ១ ដល់ ៣០
ល្បែងគូសភ្ជាប់តាមស្នាមចុចបង្កើតរូបសត្វខូអាឡាពីអក្សរ ក ដល់ អ
ល្បែងដើរវង្វេង-អូស្រ្តាលី
ល្បែងដើរវង្វេង-កម្ពុជា
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចទឹកភ្លៀង
សកម្មភាព ៖ ល្បែងវដ្តនៃទឹកភ្លៀង ចិត្តចលភាពបំណិនចលកតូច (ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំង សម្របសម្រួលសាច់ដុំដៃ និងភ្នែកសាច់ដុំភ្នែក)។បំណិនចលកធំ (ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំង សម្របសម្រួលសាច់ដុំតូច និងសាច់ដុំធំ)។ វិទ្យាសាស្ត្រ ការរស់នៅប្រចាំងថ្ងៃ (ការស្វែងយល់ដោយសង្កេត) បំណិនពិចារណា (ការយល់ដឹងអំពីហេតុ និងផល) គោលបំណង ៖(ចិត្តចលភាព) ប្រាប់ពីររបៀបធ្វើចលនាដៃតាមទម្រង់ផ្សេងៗដោយការធ្វើអ្វីមួយ ឬលេងល្បែង។ បង្ហាញពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពទៅតាមទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរួមមួយ។(វិទ្យាសាស្រ្ត) ប្រាប់បានពីរបៀបនៃការពិសោធន៍។លក្ខណៈរបស់អាកាសធាតុ ស្ថានភាពវត្ថុអ្វីមួយ។កម្រិតសិក្សា ៖ ទាប មធ្យម ខ្ពស់។ សៀវភៅ ៖ ដកស្រង់ចេញពីរឿង “តើនរណាជាអ្នកលាបពណ៌មេឃ?” រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ សន្លឹកសិច្ចការ (ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចទឹកភ្លៀង) និងខ្មៅដៃពណ៌ ការរៀបចំ ៖ បោះពុម្ភ ឬព្រីនសន្លឹកកិច្ចការ ។ សេចក្ដីណែនាំ៖ ថ្ងៃនេះអ្នកគ្រូនឹងលេងល្បែងវដ្តនៃទឹកភ្លៀងជាមួយកូនៗទាំងអស់គ្នា។ សួរក្មេងៗ៖ តើកូនៗស្គាល់ទឹកភ្លៀងដែរឬទេ? បាទ/ចាស ស្គាល់។ តើភ្លៀងចាប់ផ្តើមនៅរដូវណា? រដូវវស្សា។ ប្រាប់ក្មេងៗ៖ អ្នកគ្រូនឹងត្រូវសម្ដែងធ្វើជាវដ្តនៃទឹកភ្លៀង ចំណែកកូនៗនឹងត្រូវសម្ដែងធ្វើជាទឹក។ ចែកក្មេងៗទៅជាក្រុមតូចៗ និងឱ្យពួកគេឈរជាក្រុមៗនៅតាមកន្លែងផ្សេងៗពីគ្នានៅក្នុងថ្នាក់។ […]
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចឥន្ទធនូ
ការរីកលូតលាស់
ល្បែងគូសតាមស្នាមចុចលេខក្នុងពពក_១-១០
ល្បែងរាប់ចំនួននិងផាត់ពណ៌_១-៣១_b
ល្បែងបំពេញលេខក្នុងប្រអប់_១-៦
ល្បែគូសតាមស្នាមចុចលេខ១-៣១
សកម្មភាពពេលព្រឹក_b
សកម្មភាពពេលព្រឹក_a
ល្បែងគូរបំពេញទឹកមុខ
វិទ្យាសាស្រ្ត
ភាសាខ្មែរ