ធនធានទាំងអស់
រឿង ចិត្រាចូលចិត្តញុាំបន្លែ
ស្វែងរក៥ចំណុចខុសគ្នា (ស្រី៣នាក់)_ចម្លើយ (ពណ៌/សខ្មៅ)
ស្វែងរក៦ចំណុចខុសគ្នា (បងប្អូង)_ចម្លើយ (ពណ៌/សខ្មៅ)
ស្វែងរក១០ចំណុចខុសគ្នា (គ្រួសារ)_ចម្លើយ (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_d (គ្រួសារ) (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_c (យាយតា) (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_b (បងប្អូង) (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_a (រតនា) (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងផាត់ពណ៌លេខតាមចំនួនរូបមនុស្ស (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងគូសភ្ជាប់ស្បែកជើង (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងគូសភ្ជាប់សម្លៀកបំពាក់ (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងគូសភ្ជាប់ផ្នែកខាងមុកនិងខាងក្រោយ (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងគូសភ្ជាប់រូបភាពដូចគ្នា (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងគូសភ្ជាប់រូបភាពគ្រួសារដូចគ្នា (ពណ៌/សខ្មៅ)
ល្បែងស្វែងរកសមាជិកគ្រួសារ
ល្បែងរៀបសមាជិកគ្រួសារតាមលំដាប់ (ពណ៌/សខ្មៅ)
ប្រមូលកាតគ្រួសារ
សកម្មភាព ៖ ប្រមូលកាតគ្រួសារ សិក្សាសង្គម ៖ បំណិនទំនាក់ទំនង៖ អត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួន បុរេគណិត ៖ បរិមាណ និងចំនួន៖ ស្គាល់និងយល់លេខតាងនិងការគណនាលេខសាមញ្ញៗ៖ គោលបំណង ៖ សិក្សាសង្គម ៖ ប្រាប់បានពីនាមត្រកូល នាមខ្លួន ចំនួនសមាជិកក្នុងគ្រួសារ និងជាកូនទីប៉ុន្មាន បុរេគណិត ៖ ប្រាប់បានពីចំនួន លេខ និងយល់ពីន័យពីលេខ១ ដល់៣០តាមលំដាប់លំដោយ ឬលើសពីនេះ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ គ្រាប់ឡុកឡាក់ សម្ភារសម្គាល់ខ្លួនកុមារ ក្រដាសក្ដារល្បែង កម្រិតសិក្សា ៖ មធ្យម និង ខ្ពស់ ការរៀបចំ ៖ រៀបចំកាត់កាតគ្រួសារដែលមានលោកតា លោកយាយ ម្ដាយ ឪពុក កូនប្រុស កូនស្រី និងសម្ភារទាំងអស់ដែលប្រើសម្រាប់ការលេងល្បែងនេះ។ សេក្ដីណែនាំ៖ សេក្ដីណែនាំ៖
ល្បែងផ្គុំមុខដែលដូចគ្នា
សកម្មភាព ៖ ល្បែងផ្គុំមុខដែលដូចគ្នា សិក្សាសង្គម៖ គំនូរនិងសកម្មភាពកសាង៖ ការយល់ដឹងនិងពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយការបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ៖ គោលបំណង៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីរបៀបបត់ រោយ ដេរ ត្បាញ សូនរូប ផាត់ពណ៌ ហែក បិទ បត់ កាត់… ដើម្បីបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ។ បុរេគណិត៖ បរិមាណនិងចំនួន៖ ការគិតនិងវិភាគឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ៖ គោលបំណង៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់ពីចំនួននៃរូបភាពនិងលេខដែលត្រូវផ្គុំនិងផ្គូរផ្គង។ រយៈពេល៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍៖ សន្លឹកកិច្ចការដែលមានមុខ (អ្នកអាចទាញយកនៅក្នុងគេហទំព័របស់អង្គការរ៉ឺម៉កកង់បីសម្រាប់កុមារបាន👉https://rermork.org) កាវស្អិត កន្ត្រៃ ក្រដាសរាម ដីខ្មៅពណ៌និងដីខ្មៅ កម្រិតសិក្សា ៖ មធ្យមនិងខ្ពស់ ការរៀបចំ៖ រៀបចំសម្ភារដែលត្រូវលេងក្នុងល្បែងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីឱ្យមានភាពងាយស្រួល។ សេក្ដីណែនាំ៖
ល្បែងបីងហ្គូសមាជិកគ្រួសារ
សកម្មភាព ៖ ល្បែងបីងហ្គូសមាជិកគ្រួសារ សិក្សាសង្គម៖ បំណិនទំនាក់ទំនង៖ បំណិងរស់នៅក្នុងសង្គមនិងទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន៖ គោលបំណង៖ បំណិនសម្បទា៖ រៀបរាប់និងប្រាប់បានពីឈ្មោះមនុស្សជុំវិញខ្លួនឱ្យជួយនៅពេលដែលខ្លួនមានបញ្ហា រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ ក្រដាសមួយដែលមានរូបភាពសមាជិកគ្រួសារ (អ្នកអាចទាញយកនៅក្នុងគេហទំព័របស់អង្គការរ៉ឺម៉កកង់បីសម្រាប់កុមារបាន👉https://rermork.org)(សមាជិកគ្រួសារទៅតាមការចង់បានរបស់អ្នក អាចមានដល់មីងពូអ៊ំឬអ្នកផ្សេងទៀតប្រសិនបើមាន) ក្រដាសដែលមានសមាជិកគ្រួសារដែលត្រូវកាត់សម្រាប់លេងមួយឈុតទៀត សម្ភារមួយចំនួនសម្រាប់ដាក់កាតដែលកាត់រួច។ គ្រប់កាតទាំងអស់ ទាំងសម្រាប់កាត់ និងការទំហំA5 គឺត្រូវអ៊ុតឱ្យបានរឹងមាំ ព្រោះវាអាចលេងបានយូរអង្វែងផងដែរនិងសម្ភារសម្រាប់ដាក់នៅលើក្រដាសទំហំA5ម្នាក់មួយឈុតដែរ (ប្រសិនបើនៅលើក្រដាសនោះមានរូបភាពសមាជិក៦នាក់ ត្រូវមានសម្ភារនោះចំនួន៦ដែរ)បញ្ជាក់៖ សម្ភារនេះអាចជាគម្របដប កំណាត់ឈើតូចៗ ឬជាអ្វីក៏បានដែរ ឱ្យតែមិនមានគ្រោះថ្នាក់ដល់កុមារ។ កម្រិតសិក្សា ៖ មធ្យម និង ខ្ពស់ ការរៀបចំ ៖ រៀបចំសម្ភារឱ្យបានរួចរាល់សម្រាប់លេងល្បែងសកម្មភាពនេះ និងទុកសម្រាប់បង្ហាញកុមារផងដែរ។ សម្រាប់សម្ភារ អ្នកគួរតែធ្វើឱ្យរួចរាល់សម្រាប់កុមារងាយស្រួលជាងឱ្យកុមារជាអ្នកធ្វើ។ សេក្ដីណែនាំ៖ ការប្រែប្រួល៖
ល្បែងរាប់ចំនួនសមាជិកគ្រួសារ
សកម្មភាព ៖ ល្បែងរាប់ចំនួនសមាជិកគ្រួសារ សិក្សាសង្គម ៖ បំណិនទំនាក់ទំនង៖ អត្តសញ្ញាណរបស់ខ្លួន៖គោលបំណង ៖ បំណិនសម្បទា៖ រាប់ចំនួនសមាជិកនៅក្នុងគ្រួសារនិងប្រាប់ពីបងប្អូន និងខ្លួនឯងជាកូនទីប៉ុន្មាន? បុរេគណិត ៖ បរិមាណនិងចំនួន៖ ស្គាល់និងយល់លេខតាងនិងការគណនាលេខសាមញ្ញៗ៖គោលបំណង ៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីចំនួនលេខនិងយល់ន័យពីលេខ ១ដល់៣០តាមលំដាប់លំដោយឬលើសពីនេះ…។ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ ដង្គៀបមួយចំនួន ក្រដាសកាតដែលមានរូបចំនួនសមាជិកគ្រួសារនិងមានចំនួនលេខនៅខាងក្រោម (អ្នកអាចទាញយកនៅក្នុងគេហទំព័ររបស់អង្គការរ៉ឺម៉កកង់បីសម្រាប់កុមារបាន👉https://rermork.org) កម្រិតសិក្សា ៖ ទាប មធ្យមនិងខ្ពស់ ការរៀបចំ ៖ ត្រៀមសម្ភារមួយឈុតសម្រាប់បង្ហាញទៅកាន់កុមារមុនពេលលេងបាន ដើម្បីឱ្យក្មេងៗបានស្គាល់និងបានដឹង។ សេក្ដីណែនាំ៖
ល្បែងបត់ក្រដាសជារូបផ្ទះ
សកម្មភាព ៖ ល្បែង បត់ក្រដាសជារូបផ្ទះ ចិត្តចលភាព៖ បំណិនចលករតូច៖ កាហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលរវាងចលនាសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក។ គោលបំណង៖ បំណិនសម្បទា៖ កំណត់ចំណុចគោលនៃចលនាដៃដោយការទប់លំនឹងនិងសម្របសម្រួលទៅនឹងភ្នែកក្នុងពេលធ្វើអ្វីមួយ ឬលេងល្បែងបានរឹងមាំល្អ។ សិក្សាសង្គម៖ គំនូរនិងសកម្មភាពកសាង៖ ការយល់ដឹងនិងពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយការបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ គោលបំណង៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីរបៀបបត់ រោយ ដេរ ត្បាញ សូនរូប ផាត់ពណ៌ ហែក បិទ បត់ កាត់… ដើម្បីបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ។ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ ក្រដាសរាមស ដីខ្មៅពណ៌ ដីខ្មៅ កម្រិតសិក្សា ៖ មធ្យមនិងខ្ពស់ ការរៀបចំ ៖ ត្រូវរៀបចំក្រដាសដែលបត់ជាផ្ទះរួចមួយសម្រាប់បង្ហាញទៅកាន់កុមារបានឃើញជាមុនសិន។ សេក្ដីណែនាំ៖ 5. គ្រាន់តែកុមារចេះបត់រូបបែបហ្នឹងជាការស្រេចតែម្ដង…។ 6. កុមារអាចទុករូបដែលពួកគេបត់បាននៅសាលាឬយកទៅផ្ទះបង្ហាញម៉ាក់ប៉ា របស់ពួកគេក៏បានដែរ។
ល្បែងល្ចោនអាយ៉ងម្រាមដៃ
សកម្មភាព ៖ ល្បែងល្ខោនអាយ៉ងម្រាមដៃ ចិត្តចលភាព៖ បំណិនចលករតូច៖ កាហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំងនិងសម្របសម្រួលរវាងចលនាសាច់ដុំដៃនិងសាច់ដុំភ្នែក។ គោលបំណង៖ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីរបៀបធ្វើចលនាដៃតាមទម្រង់ផ្សេងៗដោយធ្វើការជាមួយអ្វីមួយ និងការលេងល្បែងអ្វីមួយ។ សិក្សាសង្គម៖ បំណិនទំនាក់ទំនង៖ បំណិនរស់នៅក្នុងសង្គមនិងទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន គោលបំណង៖ បំណិនសម្បទា៖ រៀបរាប់និងប្រាប់បានពីឈ្មោះមនុស្សជុំវិញខ្លួនឱ្យជួយនៅពេលដែលខ្លួនមានបញ្ហា គំនូរនិងសកម្មភាពកសាង៖ ការយល់ដឹងនិងពេញចិត្តចំពោះសិល្បៈតាមរយការបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ វិជ្ជាសម្បទា៖ ប្រាប់បានពីរបៀបបត់ រោយ ដេរ ត្បាញ សូនរូប ផាត់ពណ៌ ហែក បិទ បត់ កាត់… ដើម្បីបង្កើតជារូបភាពផ្សេងៗ។ រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី ឧបករណ៍ ៖ ក្រដាសដែលមានរូបសមាជិកគ្រួសារ (អ្នកអាចទាញយកនៅក្នុងគេហទំព័ររបស់អង្គការរ៉ឺម៉កកង់បីសម្រាប់កុមារបាន👉https://rermork.org) ក្រដាសសឬក្រដាសពណ៌ក៏បានដែរ តាមការចូលចិត្តរបស់អ្នក កន្រ្តៃ កាវស្អិត កម្រិតសិក្សា ៖ ទាប មធ្យម និងខ្ពស់ ការរៀបចំ ៖ រៀបចំសម្ភារមួយឈុត សម្រាប់បង្ហាញទៅកាន់កុមារ។ សេក្ដីណែនាំ៖ 4. នៅពេលដែលធ្វើរួច ចាប់ផ្ដើមលេង ដោយឱ្យកុមារបានស្គាល់សមាជិកគ្រួសារ ដោយឱ្យពួកគេលេងម្ដង៥នាក់ ដូច្នេះត្រូវត្រៀមសម្ភារ៥ឈុតដែរ។ 5. ឱ្យពួកគេពាក់រូបសមាជិកគ្រួសារ ឱ្យបានគ្រប់ៗគ្នា។ 6. ឱ្យពួកគេឡើងទៅឈរនៅមុខក្ដារខៀន។ 7. គ្រូស្រែកពាក្យថា ឱពុក […]
បទចម្រៀង មែកធាងគ្រួសារ
បទចម្រៀង មែកធាងគ្រួសារ / Family Finger Song ១. ខ្ញុំគឺជាកូនច្បង នៅក្នុងផ្ទះខ្ញុំមានម៉ាក់មានប៉ា (២ដង)ហើយមានលោកយាយ លោកតា ហើយនឹងបងប្អូន នៃវង្សត្រកូល។ ២. នៅមានពូមីងខ្ញុំទៀត ហើយនឹងអ៊ំប្រុស និងអ៊ំស្រី (២ដង)ហើយមានទាំងសាច់ថ្លៃ គ្រាន់លើកខ្លីៗ នៅមានច្រើនទៀត។ ៣. ផៅពង្សត្រកូល យើងមាន មានច្រើនសន្ដាន (២ដង)ចូរយើងគ្រប់ប្រាណ ទាំងប្រុសទាំងស្រី ត្រូវដឹងឱ្យច្បាស់នេះគឺជាទម្លាប់ពីបុរាណ។
គ្រួសារខ្ញុំ
រឿង មែកធាងគ្រួសារ (Family Tree)
រូបភាពគ្រួសារទាំងអស់ (ពណ៌)
រូបភាពគ្រួសារទាំងអស់ (សខ្មៅ)
បងប្អូនជីដូនមួយ (ព៌ណ/សខ្មៅ)
ប្អូនស្រី (ព៌ណ/សខ្មៅ)
ប្អូនប្រុស (ព៌ណ/សខ្មៅ)
កូនប្រុស
កូនស្រី (ព៌ណ/សខ្មៅ)
បងស្រី (ព៌ណ/សខ្មៅ)
បងប្រុស (ព៌ណ/សខ្មៅ)
មីង (ព៌ណ/សខ្មៅ)
ពូ (ព៌ណ/សខ្មៅ)
មា្ដយ (ព៌ណ/សខ្មៅ)
ឪពុក (ព៌ណ/សខ្មៅ)
អ៊ំស្រី (ព៌ណ/សខ្មៅ)
អ៊ំប្រុស (ព៌ណ/សខ្មៅ)
លោកយាយ (ព៌ណ/សខ្មៅ)
លោកតា (ព៌ណ/សខ្មៅ)
រឿង កូនជ្រូកទាំងបី
គ្រួសារម្រាមដៃ
រឿង ផ្ទះរបស់សុខា
រឿង មើមឆៃថាវដ៏ធំ
ល្បែងផ្គុំរូបភាព_a_C_B
បទចម្រៀង កន្តុបម៉ែមួយ
បទចម្រៀង គ្រួសារ ម្រាមដៃ (តុក្កតា)
បទចម្រៀង គ្រួសារ ម្រាមដៃ / Family Finger Song 1. ប៉ានៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ បាទ, អរគុណ ជំរាបលា។ 2. ម៉ាក់នៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ ចាស, អរគុណ ជំរាបលា។ 3. បងប្រុសនៅទីណា?ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ បាទ, អរគុណ ជំរាបលា។ 4. បងស្រីនៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ ចាស, អរគុណ ជំរាបលា។ 5. ប្អូននៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ បាទអរគុណ ជំរាបលា។ […]
បទចម្រៀង គ្រួសារ ម្រាមដៃ
បទចម្រៀង គ្រួសារ ម្រាមដៃ / Family Finger Song 1. ប៉ានៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ បាទ, អរគុណ ជំរាបលា។ 2. ម៉ាក់នៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ ចាស, អរគុណ ជំរាបលា។ 3. បងប្រុសនៅទីណា?ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ បាទ, អរគុណ ជំរាបលា។ 4. បងស្រីនៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ ចាស, អរគុណ ជំរាបលា។ 5. ប្អូននៅទីណា? ៗ នៅទីនេះ ៗ សុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ បាទអរគុណ ជំរាបលា។ […]