< ត្រឡប់ទៅធនធានទាំងអស់
ល្បែងទឹកមុខកំប្លែង
-
វិទ្យាសាស្រ្ត -
សិក្សាសង្គម
សកម្មភាព ៖ ល្បែងទឹកមុខកំប្លែង
ចិត្តចលភាព
បំណិនចលកតូច (ការហ្វឹកហាត់បង្កើនកម្លាំង សម្របសម្រួលសាច់ដុំដៃ និងភ្នែកសាច់ដុំភ្នែក)
វិទ្យាសាស្រ្ត
អាហាររូបត្ថម្ភ (ចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន,ពីក្រុមអាហារ និងអាហាររូបត្ថម្ភ)
សិក្សាសង្គម
ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង(ស្គាល់ពីអារម្មណ៍មួយចំនួន) (សម្តែងអារម្មណ៍ និងចេះសង្កត់ចិត្តរបស់ខ្លួន)
គោលបំណង ៖
(ចិត្តចលភាព) ប្រាប់ពីររបៀបធ្វើចលនាដៃតាមទម្រង់ផ្សេងៗដោយការធ្វើអ្វីមួយ ឬ លេងល្បែង។
(វិទ្យាសាស្រ្ត) ប្រាប់ពីអាហារណាដែលមានគុណភាព និងសារប្រយោជន៍នៃការញុំាអាហារបន្លែ ផ្លែឈើ។
អាចញែកបានពីអាហារ ៣ក្រុមដែលមានអាហារសាងសង់ អាហារការពារ និងក្រុមអាហារ
ថាមពល។ ឱ្យកុមារចូលចិត្តញុំាបន្លែ ផ្លែឈើ និងអាហារសំបូរជីវជាតិ។
(សិក្សាសង្គម) ប្រាប់បានពីអារម្មណ៍ ឬ ឥរិយាបថនៃការព្រួយបារម្មណ៍ កង្វល់ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួន។
ប្រាប់បានពីអារម្មណ៍របស់ខ្លួននៅពេលជួបរឿងមិនសប្បាយចិត្ត និងសប្បាយចិត្តដោយការ
ធ្វើកាយវិការ ទឹកមុខ និងពាក្យសម្តី។
សៀវភៅ ៖ ដកស្រង់ចេញពីរឿង “បិសាចចម្លែកតូចៗ”
កម្រិត ៖ ទាប មធ្យម ខ្ពស់
រយៈពេល ៖ ៣០ នាទី
ឧបករណ៍ ៖ សៀវភៅរឿង បិសាចតូចៗ
ការរៀបចំ ៖ ត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវសម្រេចចិត្តលេងជាក្រុមៗ ឬ ក៏ជាថ្នាក់តែម្ដង តោះទៅមើលសេចក្ដីណែនាំ ខាងក្រោមទាំងអស់គ្នា។
សេក្ដីណែនាំ៖
- ថ្ងៃនេះអ្នកគ្រូនឹងអានរឿង “បិសាចចម្លែកតូចៗ”ឱ្យកូនៗស្តាប់ទាំងអស់គ្នា។
- បង្ហាញក្មេងៗពីសៀវភៅរឿងដល់ក្មេងៗ។
- បន្ទាប់មកបង្ហាញរូបភាពរបស់មករានឹងនិយាយពីអារម្មណ៍ដែលខុសប្លែកពីគ្នា ដែលមករាបាន
បង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅរឿង ។ - សួរក្មេងៗ៖ តើកូនៗនៅចាំពីអ្វីទៅដែលនៅក្នុងខ្លួនរបស់យើង ហើយការពារ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹង
មេរោគ? បាទ/ចាស “ប្រព័ន្ធភាពសុំា”។ - សរសេរពាក្យ៖“ប្រព័ន្ធភាពសុំា” នៅលើក្ដារខៀន និងឱ្យក្មេងៗថាតាមទាំងអស់គ្នា ។
- សួរក្មេងៗ៖ តើនាងបាននិយាយថាអ្វីដែលអាចជួយដល់ប្រព័ន្ធភាពសុំាបាន?
បាទ/ចាស គឺជាវិធីសប្បាយៗ កំប្លែងៗ។
- ពន្យល់ថាប្រសិនបើអ្នកទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍សោកសៅ និងអារម្មណ៍ខឹង នោះ“ប្រព័ន្ធភាពសុំា” ក៏មានអារម្មណ៍សោកសៅនឹងខឹង ហើយក៏ដំណើរការមិនល្អដែរ។
បើប្រព័ន្ធភាពសុំាមានអារម្មណ៍ល្អ នោះវាក៏ធ្វើការងារបានល្អដូចគ្នា។ - សួរក្មេងៗ៖ តើកូនៗធ្វើមុខសប្បាយរីករាយ យ៉ាងដូចម្តេច?
ឱ្យក្មេងៗធ្វើកាយវិការលើមុខបង្ហាញភាពរីករាយ។
- តើកូនៗបង្ហាញទឹកមុខសប្បាយរីករាយខ្លាំង យ៉ាងដូចម្តេច? (សើច)
- ថ្ងៃនេះ កូនៗនឹងធ្វើទឹកមុខសើចសប្បាយមួយចំនួន ដោយធ្វើទឹកមុខបែបកំប្លែងៗតែម្ដង។
- ធ្វើទឹកមុខមួយដែលធ្វើឱ្យក្មេងទាំងអស់សើចបាន (ករណីក្រមេចក្រមើម)
- បន្តធ្វើសកម្មភាពមួយនេះ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តមួយក្នុងចំណោមទាំង២នេះ៖
- ឱ្យក្មេងលើកដៃឡើងប្រសិនបើពួកគេចង់ធ្វើទឹកមុខសប្បាយ។ ហៅម្នាក់ ឬ ពីរនាក់ឡើងទៅខាងមុខ និងឱ្យពួកគេធ្វើទឹកមុខសប្បាយរីករាយ បែបកំប្លែងៗតែម្ដង។
- ឬក៏បែងចែកក្មេងៗទៅជាក្រុមតូចៗ និងឱ្យពួកគេធ្វើទឹកមុខសប្បាយរីករាយកំប្លែងទាំងហ្នឹង យ៉ាងសប្បាយរីករាយជាកាស្រេច។
ការប្រែប្រួល៖
សុំឱ្យក្មេងៗនិយាយប្រាប់ពីសាច់រឿងកំប្លែងរបស់មិត្តភក្ភិ របស់ពួកគេ។